خیز آذربایجان‌شرقی برای تحقق عدالت آموزشی/ از نوسازی هنرستان‌ها تا تعیین‌تکلیف «زینبیه»

به گزارش نبض آذربایجان،«بهرام سرمست» در ادامه برنامه‌های «دوشنبه‌های کاری» خود در تهران، با اشاره به سیاست‌های دولت چهاردهم در اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی، اظهار داشت: با توجه به تأکیدات رئیس‌جمهور بر تقویت زیرساخت‌های آموزشی کشور، ضروری است برای ارتقای سرانه آموزشی آذربایجان‌شرقی که پایین‌تر از میانگین کشوری است، منابع ویژه‌ای از محل اعتبارات ملی و مولدسازی دارایی‌های دولت اختصاص یابد.

وی با اشاره به هدف‌گذاری برنامه هفتم پیشرفت برای دستیابی به سرانه ۶.۱ مترمربع فضای آموزشی، تصریح کرد: محدودیت اعتبارات استانی پاسخگوی نیازهای کلان‌شهر تبریز نیست و باید با رویکردی ملی، زیرساخت‌های آموزشی مرکز استان متحول شود.

سرمست همچنین با اشاره به وضعیت مدرسه «شهدای زینبیه» میانه، این مکان را نماد مظلومیت و مقاومت دانش‌آموزان ایران در دوران دفاع مقدس خواند و افزود: پروژه بازسازی این مجموعه با ۸۰ درصد پیشرفت فیزیکی، نیازمند تخصیص فوری بودجه برای تکمیل و بهره‌برداری در سال جاری است.

استاندار آذربایجان‌شرقی در بخش دیگری از این دیدار، نوسازی تجهیزات کارگاهی هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای را ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای تربیت نیروی انسانی ماهر و تحقق سند تحول بنیادین دانست و بر لزوم تقویت ناوگان خودرویی آموزش و پرورش استان به دلیل پراکندگی مناطق روستایی و کوهستانی تأکید کرد.

پیگیری برای استقلال اداری آموزش و پرورش شهرستان «لیلان» و انعکاس مطالبات دانش‌آموزان در خصوص نحوه برگزاری امتحانات نهایی، از دیگر محورهای مطرح شده توسط مقام عالی دولت در استان بود که مورد استقبال وزیر آموزش و پرورش قرار گرفت و مقرر شد در چارچوب سیاست‌های وزارتخانه بررسی و اجرایی شود.

اولویت آموزش و پرورش در مدیریت ارشد استان
آموزش و پرورش همواره به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه و پیشرفت در نقشه راه مدیریتی استان آذربایجان‌شرقی در دولت وفاق مطرح بوده است.

نگاه ویژه مدیران ارشد استان به این حوزه، فراتر از یک وظیفه اداری و متکی بر رویکردی راهبردی است که پیوند عمیقی با توسعه منابع انسانی دارد.

شایان ذکر است آذربایجان‌شرقی در سال‌های اخیر با اتخاذ سیاست‌های مبتنی بر ارتقای شاخص‌های دسترسی عادلانه به آموزش، موفق شده است جایگاه نخست کشوری را در حوزه «عدالت آموزشی» کسب کند.

این موفقیت که محصول هم‌افزایی دستگاه‌های اجرایی، خیرین مدرسه‌ساز و تلاش‌های معلمان استان بوده، اکنون به عنوان الگویی برای سایر مناطق کشور مطرح است؛ با این حال، مدیریت ارشد استان با درک صحیح از نیازهای آینده و پیش‌بینی چالش‌های جمعیتی، ارتقای کیفی فضاهای آموزشی و تجهیز هنرستان‌ها را به عنوان گام بعدی برای حفظ و تقویت این رتبه ممتاز در دستور کار جدی خود قرار داده است.