احداث ۶ باب مدرسه در شهر جدید سهند

مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس آذربایجان‌شرقی با اشاره به احداث ۶ باب مدرسه جدید در شهر سهند گفت:بار اصلی مدرسه‌سازی در این شهر بر دوش شرکت عمران بوده و قدردان زحمات این مجموعه هستیم.

به گزارش نبض آذربایجان،فرهاد فرهودی در جلسه بررسی روند مدرسه‌سازی در شهر جدید سهند گفت:شرکت عمران شهر جدید سهند خارج از وظایف خود در حوزه مدرسه سازی نیز خوب عمل کرده که به همین منظور طی ماه‌های آتی از مدیر عامل شرکت عمران شهر جدید سهند در زمره خیرین مدرسه‌ساز تقدیر خواهیم کرد و در این رابطه امروز تفاهم‌نامه‌ای هم به امضا می‌رسد.

وی خاطرنشان کرد:با بهره برداری از مدارس در حال احداث شهر جدید سهند، وضعیت فضا‌های آموزشی در این شهر به سمت تعادل خواهد رفت.

وی با اشاره به تحویل یک مدرسه در حال احداث با پیشرفت ۵۰ درصدی در فاز ۳ از شرکت عمران شهر جدید سهند ادامه داد: ۵۰ درصد باقی مدرسه را نیز یا از طریق منابع دولتی یا خیرین ادامه خواهیم داد تا سریعا به بهره‌برداری برسد و شهروندان عزیز سهند از آن بهره‌مند شوند.

فرهاد سعیدی مدیر عامل شرکت عمران شهر جدید سهند نیز با بیان اینکه رفع نیاز‌های شهروندان برای ما از هر چیزی مهمتر بوده و پروژه‌های مدرسه سازی را نیز به خاطر نیاز شهر پیش می‌بریم ادامه داد: با تحویل یک باب از مدارس ۷ گانه در حال احداث به اداره کل نوسازی و تجهیز مدارس استان جهت تکمیل، ۶ باب مدرسه در حال احداث داریم که ۲ باب از این مدارس جدید در فاز ۴ تا پایان سال به بهره‌برداری خواهند رسید.

وی همچنین با اشاره به روند فعالیت نخستین مدرسه هوشمند کودکان استثنایی استان در شهر جدید سهند این مجموعه را یکی از پروژه‌های شاخص آموزشی عنوان کرد که به همت شرکت عمران شهر جدید سهند و به صورت کاملا مدرن برای کودکان دارای نیازمندی‌های خاص احداث شده است.

گفتنی است در ادامه تفاهم‌نامه‌ای پیرامون تحویل یک باب مدرسه در حال احداث واقع در فاز ۳ که پیشرفت حدود ۵۰ درصدی دارد به اداره کل نوسازی امضا شد تا باقی روند احداث در این مدرسه توسط این اداره کل انجام شود؛ همچنین تفاهم‌نامه‌ای در مورد فعالیت‌های مدرسه‌سازی شرکت عمران شهر جدید سهند به امضا رسید و فرهاد سعیدی مدیرعامل این شرکت در زمره خیرین مدرسه‌ساز قرار گرفت.

در این جلسه همچنین طبق تاکیدات ریاست جمهوری مبنی بر توسعه عدالت در فضای آموزشی و لحاظ کاربری تجاری برای مدارس در راستای خودکفا شدن این مجموعه‌ها نیز بحث و بررسی شد و مقرر شد در مدارس در حال احداث سهند که این قابلیت وجود دارد، امکان ایجاد فضا‌های تجاری نیز بررسی شود تا به عنوان الگویی برای مدارس خودکفا در سطح کشور معرفی شود.